Del acto de leer en solitario a la lectura universal.

Biblioteca del Concejo de Jóvenes (Cherán K'eri).

Lectura en el aula y en la comunidad.

Objetivo:recordar y retomar saberes en torno a la inclusión, la diversidad y la mediación hospitalaria, ampliando conocimientos relacionados con la cultura y las relaciones interculturales.

Temas:

1.    El acto de leer es un acto universal.

2.    Diálogo desde mi cultura con otras culturas.

3.    Los muchos mundos: la inclusión y la diversidad.

Algunos ejes de reflexión:

1.    La lectura es una forma de acercarse al conocimiento del entorno propio, los elementos constitutivos y la forma en cómo se relacionan. El entorno inmediato es el punto de partida para conocer la diversidad cultural. A través del acto de leer se enlaza lo particular con lo universal mediante el reconocimiento de los saberes culturales. 

2.    Los rasgos característicos particulares encuentran relación con las características de otras culturas. Se hace diálogo desde la experiencia particular en relación con la experiencia de los otros (as) en diversas culturas por medio de la lectura. 

3.    La lectura es una ruta invaluable para el reconocimiento de la diversidad cultural y la inclusión de otras formas de vivir, mirar y sentir. 

Resumen de la actividad propuesta desarrollada en el video.

Se parte de la idea siguiente idea: en la universalidad de la literatura cada lector (a) encuentra referencias mediante las cuales se reconoce como sujeto inmerso en una diversidad cultural.

El primer paso para reconocer la universalidad es el reconocimiento del entorno propio a través de los saberes inmediatos, los cuentos, leyendas y memoria oral; luego la literatura cercana, es decir, la tradición oral convertida en escritura. Para lograrlo se conversará sobre estos temas. 

El segundo paso consiste en acercarse en obras de la literatura universal y reconocer en ella los rasgos culturas propios, a partir de los cuáles se comienza un diálogo intercultural.

Y, el tercer paso es la lectura, considerando los dos pasos anteriores, intercultural.